东方星书法高考湖南长沙书法高考培训专业

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东方星书法高考教育中心

★全国书法考级定点机构

★湖南省书法教育示范培训基地

东方星书法高考教育中心于年在长沙成立，学校位于湖南省长沙市岳麓区岳麓山下大学城旁，毗邻湖南大学、中南大学、湖南师范大学；目前是全国书法考级定点机构、湖南省书法教育示范培训基地。

中心以“实事求是、追求卓越”为宗旨，坚持“精于书法、更懂书法”的理念，培养既能传承中华民族传统文化又能适应各大院校考试的德艺兼备人才，致力于打造书法教育行业的标杆和典范。

中心实行全封闭式管理，采取专业小班严管教学模式，在提高学生专业素养的同时，注重培养学生良好的品行和习惯。

创办以来，东方星书法高考一直专注于书法专业高考教育，十余年来成绩斐然。历届学员考上学校有：西安交通大学、山西大学、郑州大学、南京师范大学等诸多名校。

词作

苏轼在词的创作上取得了非凡的成就，就一种文体自身的发展而言，苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后，对词体进行了全面的改革，最终突破了词为“艳科”的传统格局，提高了词的文学地位，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，从根本上改变了词史的发展方向。

苏轼小像

苏轼对词的变革，基于他诗词一体的词学观念和“自成一家”的创作主张。自晚唐、五代以来，词一直被视为“小道”。柳永虽然一生专力写词，推进了词体的发展，但却未能提高词的文学地位。而苏轼首先在理论上破除了诗尊词卑的观念。他认为诗词同源，本属一体，词“为诗之苗裔”，诗与词虽有外在形式上的差别，但它们的艺术本质和表现功能应是一致的。因此他常常将诗与词相提并论，由于他从文体观念上将词提高到与诗同等的地位，这就为词向诗风靠拢、实现词与诗的相互沟通渗透提供了理论依据。

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